zdmeЗдоровье мегаполисаCity Healthcare2713-2617ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ»10.47619/2713-2617.zm.2020.v1i1;31-37zdme-227Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯORIGINAL RESEARCHESЭкспертные оценки проблем профессиональной подготовки врачейExpert assessments of the problems of professional training of doctorshttps://orcid.org/0000-0002-9243-9242АлександроваО. А.AleksandrovaO. A.

Александрова Ольга Аркадьевна, доктор экономических наук

Olga A. Aleksandrova, Doctor of Economic Sciences

9, Sharikopodshipnikovskaya str., 115088, Moscow

a762rab@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-6041-7700ЯрашеваА. В.YarashevaA. V.

Ярашева Азиза Викторовна, доктор экономических наук

Aziza V. Yarasheva, Doctor of Economic Sciences

9, Sharikopodshipnikovskaya str., 115088, Moscow

Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения Москвы; Институт социально-экономических проблем народонаселения Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук; Финансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииResearch Institute for Healthcare Organization and Medical Management of Moscow Healthcare Department; Institute of Socio-Economic Studies of Population of Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences; Financial University under the Government of the Russian FederationНаучно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения Москвы; Институт социально-экономических проблем народонаселения Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наукResearch Institute for Healthcare Organization and Medical Management of Moscow Healthcare Department; Institute of Socio-Economic Studies of Population of Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences2020030320201131–37Copyright © Александрова О.А., Ярашева А.В., 20202020Александрова О.А., Ярашева А.В.Aleksandrova O.A., Yarasheva A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.city-healthcare.com/jour/article/view/227

Обоснование. Одна из задач государственной политики в области здравоохранения – повышение качества медицинского обслуживания населения, увеличение требований к компетенциям медицинского персонала, от результатов деятельности которого зависит общественное здоровье. В этой связи особую роль приобретает эффективность организации процессов базовой подготовки и переподготовки (дополнительного образования) врачей. Цель исследования. Выявление актуальных проблем профессиональной образовательной подготовки врачей для здравоохранения столицы. Материалы и методы. Социологические исследования в виде серии экспертных интервью. Результаты. На основе систематизации информации, полученной авторами в ходе исследования, определены несовершенства в организации учебного процесса при получении высшего медицинского образования. Обсуждение. Профессиональная подготовка врачей представляет собой динамично развивающуюся систему, эффективность функционирования которой влияет в конечном итоге на качество оказываемых населению медицинских услуг. Заключение. Решение проблем, связанных с совершенствованием содержания учебных программ в медицинских вузах, организацией образовательного процесса и контроля знаний, требует тщательного исследования и поиска подходов, отвечающих современным реалиям.

Background. One of the tasks of the state policy in the field of health care is to improve the quality of medical services for the population, to increase the requirements for the competencies of medical personnel, on the results of whose activities public health depends. In this regard, the efficiency of organizing the processes of basic training and retraining (additional education) of doctors acquires a special role. Purpose. Revealing urgent problems of professional training of doctors for the capital’s health care. Materials and methods. Sociological research in the form of a series of expert interviews. Results. On the basis of the systematization of the information obtained by the authors in the course of the study, imperfections in the organization of the educational process in obtaining higher medical education are determined. Discussion. Professional training of doctors is a dynamically developing system, the effectiveness of which ultimately affects the quality of medical services provided to the population. Conclusion. Solving the problems associated with improving the content of curricula in medical universities, organizing the educational process and monitoring knowledge requires careful research and search for approaches that meet modern realities.

здравоохранениеврачипрофессиональная подготовкаэкспертная оценкапрофессорско-преподавательский составстудентыhealthcaredoctorsprofessional trainingpeer reviewfacultystudentsReferencesАксенова Е. И., Александрова О. А., Аликперова Н. В. и др. Развитие кадрового потенциала столичного здравоохранения. Коллективная монография. – М., 2019. – 244 с.Аксенова Е. И., Александрова О. А., Аликперова Н. В. и др. Развитие кадрового потенциала столичного здравоохранения. Коллективная монография. – М., 2019. – 244 с.Rider, E. A., Gilligan, M. A., Osterberg, L., Branch, W. T. Healthcare at the Crossroads: The Need to Shape an Organizational Culture of Humanistic Teaching and Practice. URL: https://www.researchgate.net/publication/325031279_Healthcare_at_the_Crossroads_The_Need_to_Shape_an_Organizational_Culture_of_Humanistic_Teaching_and_Practice.Rider, E. A., Gilligan, M. A., Osterberg, L., Branch, W. T. Healthcare at the Crossroads: The Need to Shape an Organizational Culture of Humanistic Teaching and Practice. URL: https://www.researchgate.net/publication/325031279_Healthcare_at_the_Crossroads_The_Need_to_Shape_an_Organizational_Culture_of_Humanistic_Teaching_and_Practice.Балмуханова А. В. Совершенствование системы подготовки врачей клиницистов // В сборнике: Серия конференций ЗКГМУ имени Марата Оспанова. 2017. − С. 18−20.Балмуханова А. В. Совершенствование системы подготовки врачей клиницистов // В сборнике: Серия конференций ЗКГМУ имени Марата Оспанова. 2017. − С. 18−20.Зиганшин А. М., Кулавский В. А., Хайруллина Ф. Л., Бадретдинова Ф. Ф., Насырова С. Ф. Симуляционные методы обучения как элемент компетентностного подхода в обучении по программам дополнительной профессиональной подготовки врачей // В сборнике: Инновационные образовательные технологии в формировании профессиональных компетенций специалиста. Материалы межвузовской учебно-методической конференции с международным участием. 2015. − С. 212−213.Зиганшин А. М., Кулавский В. А., Хайруллина Ф. Л., Бадретдинова Ф. Ф., Насырова С. Ф. Симуляционные методы обучения как элемент компетентностного подхода в обучении по программам дополнительной профессиональной подготовки врачей // В сборнике: Инновационные образовательные технологии в формировании профессиональных компетенций специалиста. Материалы межвузовской учебно-методической конференции с международным участием. 2015. − С. 212−213.Бурдастова Ю. В. Наставничество в системе здравоохранения: тренд или необходимость? // Народонаселение. 2020. Т. 23. № 1. − С. 148−154. DOI: 10.19181/population.2020.23.1.12Бурдастова Ю. В. Наставничество в системе здравоохранения: тренд или необходимость? // Народонаселение. 2020. Т. 23. № 1. − С. 148−154. DOI: 10.19181/population.2020.23.1.12Гусева Н. К., Соколов В. А., Соколова И. А., Доютова М. В. Некоторые вопросы дистанционного обучения в системе последипломного обучения врачей // Медицинский альманах. 2011. № 3 (16). С. 16−18.Гусева Н. К., Соколов В. А., Соколова И. А., Доютова М. В. Некоторые вопросы дистанционного обучения в системе последипломного обучения врачей // Медицинский альманах. 2011. № 3 (16). С. 16−18.Lowry S. Curriculum design. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/1486306/ DOI: 10.1136/bmj.305.6866.1409Lowry S. Curriculum design. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/1486306/ DOI: 10.1136/bmj.305.6866.1409Abdus S. Rabeya Y. Medical Education: Problems and Solutions. URL: https://www.researchgate.net/publication/281607182_Medical_Education_Problems_and_SolutionsAbdus S. Rabeya Y. Medical Education: Problems and Solutions. URL: https://www.researchgate.net/publication/281607182_Medical_Education_Problems_and_SolutionsDornhorst A. C. Information overload: why medical education needs a shake-up? URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/6115258/ DOI: 10.1016/s0140-6736(81)90894-1Dornhorst A. C. Information overload: why medical education needs a shake-up? URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/6115258/ DOI: 10.1016/s0140-6736(81)90894-1Pho K. What’s the biggest problem with medical education? URL: https://www.kevinmd.com/blog/2019/01/whats-the-biggest-problem-withmedical-education.htmlPho K. What’s the biggest problem with medical education? URL: https://www.kevinmd.com/blog/2019/01/whats-the-biggest-problem-withmedical-education.htmlБалкизов З. З., Улумбекова Г. Э. Непрерывность медицинского образования и аккредитация специалистов. URL: https://www.vshouz.ru/journal/2015/nepreryvnost-meditsinskogoobrazovaniyai-akkreditatsiya-spetsialistov/Балкизов З. З., Улумбекова Г. Э. Непрерывность медицинского образования и аккредитация специалистов. URL: https://www.vshouz.ru/journal/2015/nepreryvnost-meditsinskogoobrazovaniyai-akkreditatsiya-spetsialistov/Эрман Л. В., Эрман М. В. Вот и придет конец интернатуре. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vot-i-pridet-konets-internature/viewerЭрман Л. В., Эрман М. В. Вот и придет конец интернатуре. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vot-i-pridet-konets-internature/viewerПешев Л. П., Ляличкина Н. А. Реальные векторы повышения качества подготовки врачей в вузах России. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=23328.Пешев Л. П., Ляличкина Н. А. Реальные векторы повышения качества подготовки врачей в вузах России. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=23328.Петров С. В., Балахонов А. В., Молитвин М. Н., Фионик О. В. Современные проблемы высшего медицинского образования. Часть 1. Государственные стандарты высшего профессионального образования и высшее медицинское образование. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-problemy-vysshego-meditsinskogoobrazovaniya-chast-1-gosudarstvennye-standartyvysshego-professionalnogo-obrazovaniya-iПетров С. В., Балахонов А. В., Молитвин М. Н., Фионик О. В. Современные проблемы высшего медицинского образования. Часть 1. Государственные стандарты высшего профессионального образования и высшее медицинское образование. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-problemy-vysshego-meditsinskogoobrazovaniya-chast-1-gosudarstvennye-standartyvysshego-professionalnogo-obrazovaniya-i

The authors declare that there are no conflicts of interest present.