Бурдастова Юлия Владимировна – кандидат экономических наук, аналитик; старший научный сотрудник
115088, Российская Федерация, Москва, ул. Шарикоподшипниковская, д. 2. 9;
117218, Российская Федерация, Нахимовский проспект, д. 1. 32
Yulia V. Burdastova, Cand. Sci. in Economic, Analyst, Senior researcher
9, Sharikopodshipnikovskaya str., 115088, Moscow, Russian Federation
32, Nakhimovskiy prospect, 117218, Moscow, Russian Federation
В статье представлен обзор изменений европейского опыта в сфере медицинской сестры, а также российской практики в рамках пилотного проекта по расширению функций медицинского сестер согласно приказу Минздрава России «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») по расширению функций специалистов со средним образованием». Автор предлагает, чтобы новые вызовы миллиона влекут за собой смещение акцента в сторону пациентоориентированности, что обеспечивает повышение качества медицинских услуг, а это, в свою очередь, - решение вопросов грамотного распределения ответственности между врачами и умеренной ответственности персонала. В статье отмечается, что медицинская помощь, ориентированная на нуждающихся пациентов, влечет за собой увеличение нагрузки на средний медицинский персонал и расширение их возможностей. Автором анализируются как плюсы расширения ролика медицинского сестер: продвижение по карьерной лестнице с непрерывным профессиональным и личностным развитием за счет приобретения дополнительных знаний и компетенций, а также возможные риски: психологические врачи и медицинские сестер в новых формах работы, конфликт интересов между врачами и экономическими сестрами, нежелание медицинской сестер работать с документами и т. д.
The article provides an overview of the European experience in changing the role of a nurse, as well as Russian practices within the framework of a pilot project to expand the functions of nurses in accordance with the order of the Ministry of Health of Russia «On the approval of an action plan («road map») to expand the functions of specialists with secondary medical education. The author emphasizes that the new challenges of the millennium entail a shift in emphasis towards patient orientation, which implies an improvement in the quality of medical services, and this, in turn, will address the issues of competent distribution of powers between doctors and nurses. The article notes that patient-centered medical care entails an increase in the burden on nurses and their empowerment. The author analyzes both the advantages of expanding the role of nurses: career advancement with continuous professional and personal development through the acquisition of additional knowledge and competencies, and possible risks: psychological resistance of doctors and nurses to new forms of work, conflict of interests between doctors and nurses, unwillingness of nurses to work with documents, etc.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.