Горский Антон Александрович канд. экон. наук, старший преподаватель кафедры управления
119071, г. Москва, ул. Малая Калужская, д. 1
Anton A. Gorskiy Cand. Sci. in Economics, Senior Lecturer at the Department of Management
1, Malaya Kaluzhskaya ul., 119071, Moscow
Довгялло Яна Павловна канд. экон. наук, ведущий научный сотрудник
734024, г. Душанбе, ул. С. Айни, д. 44
Yana P. Dovgyallo Cand. Sci. in Economics, Leading Researcher
44, Sadriddin Ayni ul., 734024, Dushanbe
Введение. Расширение международной образовательной миграции сопровождается формированием глобального рынка медицинского образования, на котором государства и университеты конкурируют за иностранных абитуриентов.
Цель исследования состоит в раскрытии содержания привлекательности зарубежного медицинского образования и систематизации факторов, определяющих выбор молодежью страны и образовательной организации для получения медицинской квалификации.
Материалы и методы. Методологическую основу работы составили концепция притягивающих и выталкивающих факторов международной студенческой мобильности, теория человеческого капитала и траекторный подход к анализу образовательной миграции. Использованы методы сравнительного анализа, систематизации, группировки и содержательной интерпретации материалов ЮНЕСКО, Всемирной организации здравоохранения, Организации экономического сотрудничества и развития, Всемирной федерации медицинского образования, а также результатов эмпирических исследований иностранных студентов медицинских специальностей.
Результаты. Установлено, что привлекательность зарубежного медицинского образования основана на интегральной оценке ожидаемых образовательных, профессиональных, миграционных и социально-статусных преимуществ обучения за рубежом, соотнесенных с его стоимостью и рисками. Выделены академические, инфраструктурно-клинические, экономические, институционально-регуляторные, профессионально-миграционные и социокультурные факторы привлекательности. Показано, что особое значение имеют доступность поступления, качество клинической подготовки, международная репутация университета, признание квалификации, стоимость обучения, безопасность страны пребывания и возможности профессиональной реализации после выпуска. Обосновано, что привлекательность медицинского образования должна оцениваться не только на этапе поступления, но и с учетом всей последующей профессиональной траектории выпускника.
Background. The growth of international educational migration is accompanied by the development of a global medical education market, in which countries and universities compete to attract international applicants.
Objective. To identify the reasons for choosing medical education abroad and systematize the factors determining the choice of a destination country and medical school by young people.
Materials and methods. The methodological framework combines the “push-pull” model of international student mobility, human capital theory, and a trajectory-based approach to educational migration. The research uses the methods of comparative analysis, systematization, classification and interpretation of materials published by UNESCO, the World Health Organization, the OECD, the World Federation for Medical Education, and peer-reviewed empirical studies of medical students studying abroad.
Results. It was revealed that the reasons for choosing medical education is defined as an integrated assessment of expected educational, professional, migration-related, and social benefits adjusted for costs and risks. Academic, clinical and infrastructural, economic, regulatory and institutional, professional and migration-related, social and cultural determinants were identified. Easier admission, clinical education quality, reputation of an educational institution, qualification recognition, tuition costs, personal safety, and post-graduation career opportunities seem to be particularly significant. The paper argues that the reasons for choosing medical education should be evaluated across the entire education-to-employment trajectory rather than solely at the point of university admission.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.