Оценка эффективности комплексных программ по повышению стоматологической грамотности среди школьников

Введение. Стоматологическое здоровье детей школьного возраста представляет собой важнейший элемент общего состояния здоровья и социального благополучия подрастающего поколения. Нарушения гигиены полости рта, несформированные навыки ухода за зубами и недостаточная информированность о профилактике заболеваний являются существенными факторами риска, способствующими раннему развитию кариеса, болезней пародонта и других стоматологических патологий. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения и отечественных эпидемиологических исследований, кариес остается одной из наиболее распространенных хронических болезней у детей, а его профилактика требует не только клинических, но и просветительских и организационно-управленческих решений.

Цель работы – обобщение и научный анализ существующего опыта реализации комплексных программ повышения стоматологической грамотности среди школьников, оценка их эффективности по медико-гигиеническим, поведенческим и организационным критериям, а также формулирование практических рекомендаций по совершенствованию системы профилактики стоматологических заболеваний в детской популяции.

Материалы и методы. В исследовании использован анализ данных пилотных профилактических программ, реализованных в ряде субъектов Российской Федерации (Москва, Республика Татарстан, Ярославская область), с привлечением отчетных материалов региональных департаментов здравоохранения и образования, анкетирования школьников и родителей (n=1280), экспертных интервью с медицинскими и педагогическими специалистами (n=36), а также сравнительной оценки динамики индексов стоматологической заболеваемости (КПУ, гигиенический индекс) в целевых и контрольных группах. Оценка эффективности проводилась по совокупности количественных и качественных критериев, с использованием методов описательной статистики и контент-анализа.

Результаты. Анализ реализуемых в различных регионах Российской Федерации программ профилактической направленности позволяет выделить ряд ключевых характеристик, общих для инициатив, продемонстрировавших устойчивую эффективность в плане повышения стоматологической грамотности и снижения распространенности заболеваний полости рта среди детей школьного возраста.

1. Чуйкин С.В., Ганиева Р.А., Афлаханова Г.Р., Шарафутдинова А.А. Повышение уровня стоматологической грамотности у детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Dental Forum. 2019;4 (75):112-113.

2. Цыганок Р.С. Формирование знаний в области стоматологической грамотности у детей дошкольного и школьного возраста: методический аспект. Здоровье мегаполиса. 2022;3(4):25-31. https://doi.org/10.47619/2713-2617.zm.2022.v.3i4;25-31

3. Шалова К. Ю., Мушкина О.В., Филинская Л.В. Анализ анкетирования взрослого населения по вопросам гигиены полости рта. Аспирантский вестник Поволжья. 2024;24(2):32-37. https://doi.org/10.35693/AVP629909

4. Бигаева У.С., Абубакарова З.А. Стоматологическая диспансеризация школьников г. Махачкалы. Теоретические и практические вопросы фундаментальных и прикладных научных исследований. Сборник научных статей по материалам V Международной научно-практической конференции. Уфа, 2024. С. 127-129.

5. Баландина А.В., Павлов А.А., Угримова А.М. Стоматологическая диспансеризация школьников г. Ставрополя. Актуальные вопросы детской стоматологии. Сборник Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием. Киров, 2021. С. 7-10.

6. Светличная Т.Г., Митягина А.С., Буркова Т.М., Огорелкова Н.М. Социальные оценки стоматологического здоровья детей и факторы, его определяющие. Стоматология детского возраста и профилактика. 2021;21(2):123-131. https://doi.org/10.33925/1683-3031-2021-21-2-123-131

7. Иконникова А.В., Джураева Ш.Ф., Кочурова Е.В. Стоматологическая грамотность населения и онконастороженность врачей-стоматологов в Ивановской области. Тверской медицинский журнал. 2023;(5):152-156.