Preview

Здоровье мегаполиса

Расширенный поиск

Некоторые аспекты дистанционного обучения в системе непрерывного медицинского образования врачей в России

https://doi.org/10.47619/2713-2617.zm.2022.v.3i2;65-71

Аннотация

Введение. Статья посвящена рассмотрению направлений непрерывного образования в здравоохранении. Безусловно, развитие системы непрерывного медицинского образования (далее – НМО) и ее различных форм, например дистанционного обучения, является необходимой и своевременной мерой по развитию здравоохранения РФ.

Цель. На основании статистических данных рассмотреть актуальные аспекты развития дистанционного обучения в системе непрерывного профессионального образования медицинских работников. В данном направлении существует ряд проблем. Пути их решения зависят не только от функционирования самой системы, но и от признания ее важности практикующими врачами.

Материалы и методы. В исследовании использованы статистические показатели с сайтов Росстата, Министерства здравоохранения РФ и других медицинских структур, включая образовательные учреждения.

Обсуждение и результаты. НМО повышает оперативность, с которой информация доходит до врачей и среднего медицинского персонала. В электронном виде, в формате вебинаров, семинаров и тренингов, новые знания попадают в медицинские кабинеты быстрее, чем с помощью утвержденных учебных программ, которые часто не отвечают запросам практического здравоохранения.

Об авторах

М. Ю. Кузнецов
ГБУ «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы»
Россия

Кузнецов Михаил Юрьевич − начальник отдела аспирантуры и ординатуры

115088, Москва, Шарикоподшипниковская ул., д. 9



Т. Н. Лишко
ГБУ «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы»
Россия

Лишко Татьяна Николаевна − начальник отдела образовательных проектов и развития кадрового потенциала

115088, Москва, Шарикоподшипниковская ул., д. 9



Список литературы

1. Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации. ФЗ-323 от 21.11.2011. [Электронный ресурс]. URL://https://www.garant.ru/ (дата обращения: 01.07.2022).

2. Основные показатели финансирования национального проекта «Здравоохранение». [Электронный ресурс]. URL:https://vademec.ru/article/pasportnye_dannye_vademecum_poluchil_ tselevye_i_finansovye_pokazateli_natsproekta_–zdravookhranenie/ (дата обращения: 01.07.2022).

3. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. [Электронный ресурс]. URL: https://rosstat.gov.ru/ (дата обращения: 01.07.2022).

4. Мошетова, Л. К.; Сычев, Д. А.; Заплатников, А. Л. и др. Непрерывное профессиональное развитие врачей: факторы мотивации и экономические аспекты // РМЖ. Медицинское обозрение. – 2019. – № 3 (8). – С. 3–6.

5. Официальный сайт Федерального агентства НМО. [Электронный ресурс]. URL: https://edu.rosminzdrav.ru/index.php/ (дата обращения: 01.07.2022).


Рецензия

Для цитирования:


Кузнецов М.Ю., Лишко Т.Н. Некоторые аспекты дистанционного обучения в системе непрерывного медицинского образования врачей в России. Здоровье мегаполиса. 2022;3(2):49-55. https://doi.org/10.47619/2713-2617.zm.2022.v.3i2;65-71

For citation:


Kuznetsov M.Y., Lishko T.N. Some aspects of distance learning in the system of continuing medical education of doctors in Russia. City Healthcare. 2022;3(2):49-55. (In Russ.) https://doi.org/10.47619/2713-2617.zm.2022.v.3i2;65-71

Просмотров: 37


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.


ISSN 2713-2617 (Online)