Экспертные оценки проблем профессиональной подготовки врачей

Обоснование. Одна из задач государственной политики в области здравоохранения – повышение качества медицинского обслуживания населения, увеличение требований к компетенциям медицинского персонала, от результатов деятельности которого зависит общественное здоровье. В этой связи особую роль приобретает эффективность организации процессов базовой подготовки и переподготовки (дополнительного образования) врачей. Цель исследования. Выявление актуальных проблем профессиональной образовательной подготовки врачей для здравоохранения столицы. Материалы и методы. Социологические исследования в виде серии экспертных интервью. Результаты. На основе систематизации информации, полученной авторами в ходе исследования, определены несовершенства в организации учебного процесса при получении высшего медицинского образования. Обсуждение. Профессиональная подготовка врачей представляет собой динамично развивающуюся систему, эффективность функционирования которой влияет в конечном итоге на качество оказываемых населению медицинских услуг. Заключение. Решение проблем, связанных с совершенствованием содержания учебных программ в медицинских вузах, организацией образовательного процесса и контроля знаний, требует тщательного исследования и поиска подходов, отвечающих современным реалиям.

1. Аксенова Е. И., Александрова О. А., Аликперова Н. В. и др. Развитие кадрового потенциала столичного здравоохранения. Коллективная монография. – М., 2019. – 244 с.

2. Rider, E. A., Gilligan, M. A., Osterberg, L., Branch, W. T. Healthcare at the Crossroads: The Need to Shape an Organizational Culture of Humanistic Teaching and Practice. URL: https://www.researchgate.net/publication/325031279_Healthcare_at_the_Crossroads_The_Need_to_Shape_an_Organizational_Culture_of_Humanistic_Teaching_and_Practice.

3. Балмуханова А. В. Совершенствование системы подготовки врачей клиницистов // В сборнике: Серия конференций ЗКГМУ имени Марата Оспанова. 2017. − С. 18−20.

4. Зиганшин А. М., Кулавский В. А., Хайруллина Ф. Л., Бадретдинова Ф. Ф., Насырова С. Ф. Симуляционные методы обучения как элемент компетентностного подхода в обучении по программам дополнительной профессиональной подготовки врачей // В сборнике: Инновационные образовательные технологии в формировании профессиональных компетенций специалиста. Материалы межвузовской учебно-методической конференции с международным участием. 2015. − С. 212−213.

5. Бурдастова Ю. В. Наставничество в системе здравоохранения: тренд или необходимость? // Народонаселение. 2020. Т. 23. № 1. − С. 148−154. DOI: 10.19181/population.2020.23.1.12

6. Гусева Н. К., Соколов В. А., Соколова И. А., Доютова М. В. Некоторые вопросы дистанционного обучения в системе последипломного обучения врачей // Медицинский альманах. 2011. № 3 (16). С. 16−18.

7. Lowry S. Curriculum design. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/1486306/ DOI: 10.1136/bmj.305.6866.1409

8. Abdus S. Rabeya Y. Medical Education: Problems and Solutions. URL: https://www.researchgate.net/publication/281607182_Medical_Education_Problems_and_Solutions

9. Dornhorst A. C. Information overload: why medical education needs a shake-up? URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/6115258/ DOI: 10.1016/s0140-6736(81)90894-1

10. Pho K. What’s the biggest problem with medical education? URL: https://www.kevinmd.com/blog/2019/01/whats-the-biggest-problem-withmedical-education.html

11. Балкизов З. З., Улумбекова Г. Э. Непрерывность медицинского образования и аккредитация специалистов. URL: https://www.vshouz.ru/journal/2015/nepreryvnost-meditsinskogoobrazovaniyai-akkreditatsiya-spetsialistov/

12. Эрман Л. В., Эрман М. В. Вот и придет конец интернатуре. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vot-i-pridet-konets-internature/viewer

13. Пешев Л. П., Ляличкина Н. А. Реальные векторы повышения качества подготовки врачей в вузах России. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=23328.

14. Петров С. В., Балахонов А. В., Молитвин М. Н., Фионик О. В. Современные проблемы высшего медицинского образования. Часть 1. Государственные стандарты высшего профессионального образования и высшее медицинское образование. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-problemy-vysshego-meditsinskogoobrazovaniya-chast-1-gosudarstvennye-standartyvysshego-professionalnogo-obrazovaniya-i